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excel怎么跳行求和(excel怎么跳行求和条件)

2022-04-01 10:40生活百科 人已围观

简介大家有没有发现一个现象:聪明的孩子≠成绩好的孩子!许多孩子很聪明,学习时反应很快,一学就会,有的还是电脑高手,打游戏机的专家,但学习成绩很差。去学校班级看一看,你...

大家有没有发现一个现象:聪明的孩子≠成绩好的孩子!

许多孩子很聪明,学习时反应很快,一学就会,有的还是电脑高手,打游戏机的专家,但学习成绩很差。

去学校班级看一看,你就会发现那些调皮捣蛋的学生,个个都很聪明,但就是考试成绩不行。

这是什么原因呢?

我们听到最多的原因是:

“我看错了,把69看成96了”;

“我粗心了,忘记进位了”;

“我会做的,但是抄错符号了”;

“我不够细心,下次我一定认真仔细”

家长也说:唉,这些题我家孩子明明会做的,但就是太马虎了。

01

粗心马虎才不背锅

孩子考试不理想,真的是因为粗心马虎吗?

老师和家长提醒了一次又一次:“要仔细、要细心呀!“,”写完一定要记得多检查几遍!”

结果孩子一进考场,就把嘱咐忘得一干二净,该写错、抄错的,照样写错、抄错。

为了治孩子的粗心马虎,我们这些做父母的,什么奇招怪招都用上了。

一位老母亲学“岳母刺字”,在儿子手背上赫然写下“题目看两遍”5个大字。

一次成绩不理想,是因为偶尔的粗心马虎。
经常性的粗细马虎,那么家长们要注意了,他们不是不想细心,而是没法细心!

如果您的孩子粗心马虎怎么也改不了,很可能是“视知觉能力”出了问题。

什么把“人”看成“入”啦;

数字相加,数位对不齐啦;

解题思路正确,最后答案抄错了

这些绝不是简单的粗心马虎问题,而是跟孩子视知觉能力发展不足有关。

视知觉能力是指以视力为基础,使孩子对视野内的物体进行观察与辨别的能力。
这种能力包括:视觉广度,视觉专注能力,视觉空间知觉能力、观察能力、视听协调能力。

读书后,视知觉能力严重影响孩子学习关键期的状态。

视觉辨别能力不足,孩子容易认错字,读错字,阅读能力不过关,看不懂题目;视觉敏感度不佳,容易看漏、跳行,做作业、听课都大打折扣;视觉记忆不好,计算时忘记进位和错位,考试拿不了高分;视觉空间知觉能力缺失,写字左右颠倒、几何成绩差

可以说,视知觉能力的好坏,直接影响着孩子的学习效果。

好在视知觉能力,是可以锻炼的的重要学习能力。
什么意思呢?

视知觉能力不是先天生成的,它需要我们对孩子刻意的培养和训练。

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孩子视知觉是否有问题,该如何判断?

既然视知觉能力这么重要,我们该怎么判定孩子出现学习问题究竟是源于养育方式、周围环境影响还是真的我们所说的视知觉能力不佳呢?

我们已经知道视知觉能力是孩子们学习时所必备的能力,这项能力让孩子将眼睛见到的内容转换成有意义的讯息。

在日常生活中,视知觉的能力帮助孩子能有效地执行,如:日常生活功能的运用、学习新的技能。

从5岁开始,家长就要有意识地检查孩子的视知觉能力发展情况。

当您发现孩子在学习或者生活中有以下异常:

◎抄写速度特别慢。

◎阅读经常跳字、串行。

◎观察事物往往只看到局部,看不到整体。

◎阅读速度慢,不能把握内容的全部。

◎在书写中,总做不到看一眼就把字写得完整。

◎做作业经常丢三落四,不是忘了符号就是少写数字。

◎生活中经常磕磕碰碰,常被身边或脚下的东西绊倒。

首先我们要排查孩子的视觉器官是否发生了病变,影响了信息的获取。

如果我们的孩子,视觉器官本身没有什么病理上的问题,能清楚视物。
但是在学习中常常出现看漏题、看不全的现象,这就很大可能是孩子的视知觉能力发展不足。

接下来,我们可以多加留意,细心观察,看看孩子是否经常性地出现这类行为,并将所有情况分类整理。

除了观察孩子的学习情况,我们还可以从孩子日常生活状态来判断孩子的问题出在哪,锁定孩子是哪些视知觉能力发展不佳。

详细深入的了解学习,关注孩子,有针对性地帮助孩子训练,提升学习力。

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孩子视知觉能力不足,该如何训练?

找到问题的根源,才能更好的解决问题,在孩子视知觉能力训练上也一样!

儿童高效视知觉能力提升课详细介绍了六大视知觉能力,每一种能力不足的具体表现、相关原理以及对学习的深远影响。

明晰孩子学习问题背后的真相,对于孩子哪种视知觉能力有缺失了然于胸。

六大视知觉能力,孩子哪里不足就针对哪里下功夫,做强化训练。

找数字法(小学三年级以前,孩子找到30~50即可)

寻图法

连线法(1、2年级连到36,初中以上连到300)

填字法

训练一段后,大部分孩子写作业粗心大意、阅读速度慢和阅读效率低,以及总看不到、找不到眼皮子下面的东西等状况会有大的改善。

根据孩子的年龄和认知水平,用游戏的方法训练孩子的视觉知觉能力,并严格按照孩子的成长规律调整强度,力求做到孩子喜欢,训练有效!

孩子的学习能力弱,该如何科学提升?

目前,大多数儿童学习力提升课都比较关注成绩提高和即时效果,对孩子的学习心理研究、认知水平、成长规律等重视度不高,无法满足家长对于孩子保持长期、高效学习力的期待。

从 感统角度 关注孩子视知觉能力发展,对儿童学习力提升展开研究,探索视知觉与学习的内在关联,创建符合儿童认知和发展规律的训练方法,为孩子定制可行的学习力提升方案。

提高孩子的视知觉能力

培养专注力和学习力

让孩子不再无效努力

度过一个轻松快乐 的学习时光

帮助 / 面对孩子粗心马虎束手无策的家长

全面 / 了解孩子学习问题的根源

激活 / 孩子的“超级学习力”

让您轻松育儿,帮助孩子戒除

粗心马虎,提高学习成绩!